什么是“双减”政策？

“双减”政策是2021年中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的核心内容，旨在减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长。以下是关于“双减”政策的主要知识：

1. 政策目标

• 有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，缓解家长教育焦虑，提升学校教育教学质量，推动教育公平，促进学生德智体美劳全面发展。

2. 主要内容

• 作业管理：
  • 控制作业总量：小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟。
  • 提高作业质量：鼓励布置分层、弹性和个性化作业，杜绝机械重复、惩罚性作业。
  • 加强作业指导：教师指导学生在校内完成大部分作业，不得要求家长批改作业。
• 课后服务：
  • 保证服务时间：课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，初中学校可开设晚自习班。
  • 提高服务质量：开展科普、文体、艺术、劳动、阅读等兴趣小组和社团活动，不得利用课后服务时间讲新课。
• 校外培训治理：
  • 严格审批机构：不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有机构统一登记为非营利性，线上学科类机构改为审批制。
  • 规范培训行为：校外培训机构不得占用法定节假日、休息日及寒暑假组织学科类培训，线下培训结束时间不得晚于20:30，线上不得晚于21:00。
  • 加强收费监管：学科类培训收费纳入政府指导价管理，防止过高收费。

3. 实施成效

• 学生课余时间增多，学业压力缓解，有更多时间参与体育、艺术、社会实践等活动，综合素质得到提升。
• 家长教育焦虑有所缓解，经济负担减轻，亲子关系得到改善。
• 校外培训市场得到有效整治，教育生态更加健康，学校教育主阵地作用得到强化。

4. 面临挑战

• 部分家长教育观念转变较慢，仍存在焦虑情绪，担心孩子学业成绩受影响。
• 学校课后服务质量有待进一步提升，师资力量和课程资源需进一步优化。
• 隐形变异培训现象仍存在，监管难度较大，需持续加强治理。

“双减”政策是一项长期的教育改革举措，需要政府、学校、家庭和社会共同努力，持续推动教育高质量发展，促进学生全面发展和健康成长。