广西首批“双减”优秀实践案例，博白这所小学入选！

那林镇是博白县一个偏远的乡镇，地处博白县西面，全镇共12个行政村，双六村就是其中一个。多年来，村里许多家长外出打工，学生多数由爷爷奶奶带着，老人们无法辅导孩子的作业，不能陪伴孩子们增大课外阅读，手机、电视、网络游戏成为他们归家后的主要活动。作为农村小学，如何贯彻落实中共中央办公厅和国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求呢？在博白县教育局和那林镇中心小学的悉心引领下，那林镇双六村小学根据村屯特点，结合巨门垌屯学生人数比较多(30人)、有场地(李昌海无偿提供学习场所) 的特点，决定以该屯为窗口，构建课后“六互”学习小组，搭建家校共促“双减”工作的教育场。

那林镇双六村小学巨门垌屯课后“六互”学习小组，即是相互学习、相互教育、相互引领、相互帮助、相互监督、相互成长，形成“帮、传、促”的课后学习模式。构建形式为：本村屯学生5至8人为一组，分成若干个小组，周一到周五自由选择放晚学后的一至一个半个小时，周六、周日的早上、下午各两个小时，集中到某一固定地点进行“六互”小组学习活动。“六互”小组学习内容丰富、形式多样灵活：完成作业+课外阅读+N(适时融入农耕文化、乡情村史、乡村振兴、文体活动等) 。

▲那林镇双六村小学巨门垌屯课后“六互”学习小组的同学在家长的陪护下认真学习。

▲那林镇双六村小学巨门垌屯课后“六互”学习小组开展“三月三”主题活动。

“六互”学习小组的搭建，旨在有效整合学校、家庭、社会等方面的资源，着力破解农村学校学生放学归家后作业管理、手机管控、读物管理、体质管理、安全监护等成了“管理真空”的社会性难题，培自我管理之根，育“好学习、好村风、代相传！”之魂。

▲那林镇双六村小学巨门垌屯责任教师组织“六互”学习小组举办篮球比赛。

▲那林镇双六村小学巨门垌屯责任教师组织“六互”学习小组开展现场防溺水安全情景教育活动。

双六村小学李术校长首先通过召开教师、家长、学生会议，征集志愿管理学生的家长和村屯负责老师，每个学习小组也推选出管理委员（小组长、纪律委员和学习委员），三方合力，有效加强小组的管理。孩子们在小组中学习：读了好的书互相分享，遇到不懂的问题就和同年级的同学互相探讨或向高年级的哥哥姐姐请教，还可以向志愿管理学生的家长和村屯负责老师请教，形成浓厚的学习氛围，有效地提高了完成作业的实效和质量，这样学生在完成课后作业方面减轻了压力，变得更积极主动。学生在课堂上的学习态度也发生了极大的转变，学习兴趣盎然，变得更勤学好问了。同时，每天只轮值一位家长管理，也大大减轻了家长辅导作业、监护孩子安全的负担。学生在家长和老师的管理下，在同伴的相互影响下，慢慢地，孩子们放下了手机等电子设备，主动走出了房间，参与课后“六互”学习小组的活动，快乐健康地成长。

▲那林镇双六村小学巨门垌屯课后“六互”学习小组邀请抗战老兵李其芳爷爷讲红色故事。

▲那林镇双六村小学巨门垌屯课后“六互”学习小组举办“奏响红色旋律文艺晚会”。

“六互”学习小组不仅仅只是学习，也开展了多维度的活动，村屯负责老师结合学习和节日开展特色活动。期间有跳拉拉操、篮球赛等体育活动；三月三有跳竹竿舞、对山歌等民俗活动；“六·一”节邀请抗战老兵李其芳讲战斗故事，举办红色经典歌咏晚会；端午节全村总动员，一起包粽子，同时举行拔河比赛；时时组织学生打扫村屯的卫生，给田间作物除草，制作面点食物等劳动实践；到河边现场开展防溺水安全情景教育……

▲那林镇双六村小学巨门垌屯课后“六互”学习小组在放学后帮助村民除草。

▲那林镇双六村小学巨门垌屯课后“六互”学习小组与家长总动员，一起包粽子。

“六互”学习小组借助多元化的活动，不仅让学生爱上了学习，还得到了个性化的发展。同时，关心关爱留守儿童的工作得到了有效衔接，更是有效地减轻了家长看管孩子、辅导作业的负担，减轻了学生完成作业的压力，提高了完成作业的效率和质量，学生的学业水平和自我管理水平得到了整体上的提升，家校合力教育场，让育人更有力量，有效形成村屯新风尚，助力乡村人才振兴。

那林镇双六村小学巨门垌屯开展课后“六互”学习小组的成效是显著的。巨门垌屯的宁冬兰奶奶，儿子儿媳都外出打工了，她在家带着四个孙子孙女，还要照顾生病的丈夫，而读四年级的二孙子特别调皮，放学回家后不爱写作业、还喜欢打架，不时地有邻居“投诉”孙子。宁奶奶是头疼不已。“六互”学习小组活动开展后，村屯负责老师李周雨开展许多有益学生身心发展的活动，有效地转移了她孙子的注意力，让他在活动中找到了自己的兴趣，慢慢地变成了小组里学习最认真的、书写最美的学生。孙子的巨大转变，乐得她逢人就说：“参加‘六互’学习小组后，我家孙子不仅不惹事了，而且爱学习了。”

该村屯李思萍是双六村小学五（2）班的学生，以前经常是独来独往，非常不合群，一回到家就不出门了。学习小组刚刚组建时，除了写作业外，其它活动她是不参加的，但活动多了，总有一样是她喜欢的。现在的她不仅积极参加活动，而且还站在队伍的前面领舞了。

▲新华社驻南宁的记者马家华深入那林镇双六村小学巨门垌屯“六互”学习小组采访。

那林镇双六村小学巨门垌屯开展课后“六互”学习小组的经验做法得到了全县的积极推广，多次在全县小学教育工作会议上作经验交流。媒体也闻讯而来，跟踪采访报道。毗邻的永安镇城治村小学也组织教师深入村屯“六互”学习小组中现场观摩学习。

那林镇双六村小学透过课后组建“六互”学习小组，以点带面，有效整合学校、家庭、社会等方面的资源，增强了农村学校、家庭和社会的教育合力，实现家校联合育人的同频共振，养成学生良好的学习习惯，整体提升了学生的学业水平和自我管理水平，促进好家风、好村风的建设，得到了社会、家长的一致认可。目前，全镇12个村校，所属的276个村屯，成立了287个“六互”学习小组，满载着社会高度赞誉全覆盖开展“六互”学习小组活动。